El gran engaño de lo digital, los males de la industria editorial… ¿y los de la biblioteca?

pixels-vs-paper

El periodista Esteban Hernández vuelve a dejar en El Confidencial uno de aquellos textos para reflexionar sobre el estado de la industria editorial, y sobre la cultura en general.

A cuento de la película de Olivier Assayas Dobles vidas, Hernández nos habla sobre cómo el discurso de la supuesta revolución digital que había de transformar el libro ha acabado dejando al mundo editorial en una situación más que preocupante en lo que hace a su papel de difusores de cultura.

Por mi parte, voy a recoger brevemente algunas de las ideas centrales del artículo de Hernández y hacer un paralelismo con la situación de las bibliotecas públicas. Sigue leyendo “El gran engaño de lo digital, los males de la industria editorial… ¿y los de la biblioteca?”

Anuncios

Por qué leer todavía

Por qué leer todavía: lectura, cultura, racionalidad es mi primer libro autoeditado en la plataforma de Amazon Kindle Direct Publishing. Por ello seguro que tiene las virtudes pero también los defectos de las primeras veces. En cualquier caso, es una satisfacción personal haberle podido dar forma y traerlo al mundo.

Es un libro breve, formado por una recopilación de artículos sobre el libro, la lectura y la cultura, escritos  en este último par de años. Todos los artículos han sido revisados y en algunos casos su contenido ha sido ampliado de forma notable.

Los escritos tratan aspectos diversos, siempre en el eje lectura – cultura: la posibilidad de prescribir cultura, la noción de buen y gusto, los límites de la crítica cultural, la relación entre genética y cultura,… Destaca en particular el artículo que da nombre a la colección: Por qué leer todavía, o por una nueva defensa de la lectura, en el que ensayo justo lo que título sugiere: una nueva defensa de la lectura en estos tiempos en los que parece que se ha impuesto cierto escepticismo en torno a los beneficios del acto lector.

La tabla de contenidos:

Por qué leer todavía, o por una nueva defensa de la lectura
Prescribir cultura: posible y necesario
Sobre la paradoja de la crítica al buen gusto
¿Deberíamos preocuparnos por una “brecha de lectura profunda”?
¿Leer ficción nos ayuda a aprender sobre el mundo?
¿Lo importante es que la gente lea?
Desacralicemos la cultura, pero no normalicemos la ignorancia
El conocimiento sigue estando en los libros
La falacia lógica del gusto, o ¿qué tienen de malo las historias Disney?
La lectura también es cuestión de genética
La rebelión contra los algoritmos y la vuelta del prescriptor
Leer “los Clásicos”: una pobre guía para la educación contemporánea
Leer mucho, leer bien, leer mejor
Acerca del autor

 

De momento, el libro está disponible en versión ebook. Lo podéis adquirir en Amazon al precio de 3 euros.

Compartir la lectura en voz alta es puente hacia la alfabetización

baby-2598005_640

Ahora que son tiempos en el que los audiolibros se publicitan casi como la salvación de la industria editorial y de la lectura en general, parece que hay un interés renovado en recuperar la práctica de la lectura narrada y compartida, más allá del acto solitario e individual de leer un libro.

Michael Rosen en un artículo para The Guardian argumenta que leer en voz alta es muy importante para la alfabetización.

Sigue leyendo “Compartir la lectura en voz alta es puente hacia la alfabetización”

Lo que de verdad importa en la polémica de Amazon y las bibliotecas

amazonSad

Aun está bien presente la tormenta desatada por el artículo de Forbes en las que Panos Mourdoukoutas abogaba, ni más ni menos, que por sustituir las bibliotecas públicas por tiendas de Amazon.

Como la polémica generada ha sido mayúscula, no voy a entrar de nuevo a detallar lo que decía Mourdoukoutas en su artículo… entre otras cosas porque Forbes ha decidio eliminarlo después de la indignación generada. Sigue leyendo “Lo que de verdad importa en la polémica de Amazon y las bibliotecas”

Un profesor prohíbe la tecnología en su clase, y las notas de los alumnos mejoran

computer-1761864_640

El 9 de mayo, Lindsay Mckenzie publicaba un artículo en Inside Higher Ed ideal para reflexionar sobre las nuevas tecnologías y la educación.

Hay un discurso muy extendido que afirma que las escuelas deberían estar abiertas a las innovaciones tecnológicas y a la presencia de las nuevas tecnologías en el aula. Para justificarlo se apela a cambios culturales en la forma de relacionarse de los jóvenes, así como a la supuesta pérdida de sentido de la clase magistral cuando la información y por tanto el conocimiento están disponibles en Internet para todo aquel que quiera utilizarlo.

Mckenzie comenta un caso que va en contra de esa lógica, y de una manera muy peculiar. Sigue leyendo “Un profesor prohíbe la tecnología en su clase, y las notas de los alumnos mejoran”

Para reflexionar: por qué triunfan las bibliotecas en Finlandia

finska-karta

El día 15 de mayo el diario The Guardian publicaba un interesante artículo sobre las bibliotecas públicas de Finlandia. En concreto, el artículo hacía referencia a la próxima obertura (en diciembre) de la biblioteca central llamada Oodi.

El texto da para hacer un par de reflexiones rápidas, de esas lanzadas al vuelo que suelo dejar en este blog. Sigue leyendo “Para reflexionar: por qué triunfan las bibliotecas en Finlandia”

Pongamos la calidad al alcance de la cantidad

pages-3288085_640

A principios de marzo de este 2018 fallecía el físico, divulgador y museólogo Jorge Wagensberg. Nunca pierdo ocasión de mencionar que Wagensberg es uno de mis intelectuales favoritos, por (entre otras cosas) la fineza de su análisis, su defensa del conocimiento y su espíritu interdisciplinar.

Wagensberg era una maestro del aforismo, género al que dedicó por entero algunas de sus obras. Para esta entrada voy a recoger unos aforismos de su libro A más cómo, menos por qué , que tienen que ver con el elitismo y la cultura. Sigue leyendo “Pongamos la calidad al alcance de la cantidad”