Sobre si las humanidades sirven para innovar y lo que implica para las bibliotecas

ciencia humanidades

Las humanidades llevan mucho tiempo en el punto de mira. No son pocos los “expertos” que consideran que en un mundo regido por la innovación tecnológica estudiar, digamos, filología griega está fuera de lugar. Por eso, y por el avance de la ciencia en cada vez más ámbitos, las humanidades han perdido buena parte del lustre y del prestigio del que gozaron en otros tiempos… un lustre y un prestigio que ahora parece que está volviendo a ser reivindicado por aquellos sectores que parecían querer acabar con ellas.

Eso es lo que explica un artículo del diario El País, en el que se nos pregunta: ¿Y si las humanidades sirvieran para innovar? Leer más “Sobre si las humanidades sirven para innovar y lo que implica para las bibliotecas”

Anuncios

¿A más libros en casa de niño, más sueldo de adulto?: es complicado

libros en casa

Escribí este post originalmente para ideofilia 

De vez en cuando aparece uno de esos estudios que los profesionales involucrados en la lectura acogen con gran gusto. Esta vez ha sido un estudio de la Universidad de Padua, reseñado en Librópatas, el que ha llamado la atención. Según los resultados, habría una relación entre el número de libros que los niños tienen en casa y los ingresos que esos niños consiguen en su vida adulta. Los resultados parecen dar a entender, pues, que a más lectura de niños mayores ingresos de adultos. Leer más “¿A más libros en casa de niño, más sueldo de adulto?: es complicado”

Personalizar la prescripción: ¿una vía de futuro para las bibliotecas?

 

Hace unos días me suscribí a la newsletter de la versión web New Scientist, una estupenda publicación de divulgación científica. El proceso es fácil y breve, de apenas un par de minutos. Aquí podéis ver la interfície:

Si hacemos un poquito de zoom, podéis leer qué nos ofrece New Scientist por suscribirnos a su newsletter:

newsletter new scientist detalle

Una selección de artículos hecha por los editores me pareció algo demasiado como para decir que no… y, además, me dió que pensar: ¿por qué las bibliotecas no aplican la personalización en la difusión de contenidos?

Leer más “Personalizar la prescripción: ¿una vía de futuro para las bibliotecas?”

Ni Sci-Hub es una biblioteca, ni un bot un bibliotecario

Funny robot sit with headphones

Hace unos días que di con un articulo del que me había quedado con ganas de comentar un par de ideas. Al fin he encontrado un poquito de tiempo e inspiración, así que vamos allá…

El artículo en cuestión fue publicado el 16 de mayo de 2016 por la popular página de tecnología Xataka Móvil. El texto, escrito por el redactor Samuel F., se titula: SciHubBot, el bot de Telegram conectado a Sci-Hub, la biblioteca científica alternativa.

Es un buen texto, y reseña una herramienta curiosa: SciHubBot, un bot que permite buscar artículos en la web Sci-Hub. Como digo, el artículo me parece útil e informativo, pero hay un par de detalles nada menores que me hicieron frotarme los ojos.

Leer más “Ni Sci-Hub es una biblioteca, ni un bot un bibliotecario”

No será Internet quien mate a las bibliotecas públicas

En estos últimos días me he dedicado a releer algunos argumentos sobre la, se dice, futura muerte de las bibliotecas públicas. He creado algunos esbozos al vuelo que quizá tomen una forma más extensa en el futuro. De momento, en este post me gustaría ofreceros de forma apresurada algunas reflexiones sobre el la cuestión del peligro que la existencia de Internet supone para las bibliotecas. Leer más “No será Internet quien mate a las bibliotecas públicas”

Los bibliotecarios como polinizadores

abeja

Supongo que a las y los bibliotecarios se les ha comparado con muchas cosas. Pero a mí, francamente, esta comparación me cogió totalmente desprevenido:

Como indican algunos de las etiquetas utilizadas, la imagen está relacionada con el papel de los teacher librarians, es decir, los bibliotecarios profesores, aquellos bibliotecarios profesionales que trabajan en bibliotecas escolares y que, además, cuentan con formación en el campo de la enseñanza.

Me parece una imagen bella comparar a los bibliotecarios-profesores con polinizadores cruzados: personas que, como dice la imagen, permiten a los estudiantes llenar los vacíos entre disciplinas, ayudándoles a evaluar los datos de manera crítica en diferentes esferas de la vida.

Pero, aunque me parezca bella, al menos en España esa imagen es ciencia-ficción. No porque no haya buenos profesionales, con ganas, iniciativa y comprometidos, al cargo de las bibliotecas escolares. Más bien es por el conocido estado de ruina de la mayoría de las bibliotecas escolares en sí: falta de medios, falta de planificación, falta de implicación por parte de la comunidad educativa,… En fin, falta de muchas cosas.

Aun así, creo que la imagen de los bibliotecarios como polinizadores cruzados se merece una reflexión. Leer más “Los bibliotecarios como polinizadores”

Sobre Facebook, las noticias y los criterios de la curación de contenidos

facebook-news-featured

Y el escándolo alcanzó a Facebook… otra vez. Pero en este caso no por cuestiones relativas a la privacidad de los datos, sino por sus criterios de selección de las noticias que sirven a los usuarios. En un artículo del 9 de mayo de 2016, la plataforma Gizmodo denunciaba que antiguos trabajadores de Facebook declaraban haber intervenido activamente para suprimir noticias relativas al ala conservadora de la política de EEUU. El caso es grave, dado que Facebook presumía de utilizar algoritmos para determinar qué noticias servir a los usuarios, en base a su popularidad en la red.

La cosa no acabó aquí. El 12 de mayo de 2016 el diario The Guardian publicaba un artículo en el que desvelada un documento con guías explícitas sobre cómo seleccionar las noticias, dirigido a un pequeño grupo editorial que, supuestamente, se encarga de esa tarea.

Leer más “Sobre Facebook, las noticias y los criterios de la curación de contenidos”